Το Sway είναι μια νέα εφαρμογή από το Microsoft Office που διευκολύνει τη δημιουργία και την κοινή χρήση αλληλεπιδραστικών αναφορών, προσωπικών ιστοριών, παρουσιάσεων και πολλών άλλων.
Στην πραγματικότητα δεν  είναι εύκολο να κατηγοριοποιήσει κάποιος την εφαρμογή, αλλά η χρησιµότητα και η λειτουργικότητά της είναι αδιαµφισβήτητη.

Με αφορμή τη δημιουργία ενός ηλεκτρονικού μαθήματος με στοιχεία Gamification ή Παιχνιδοποίησης μπορείτε να διαβάσετε στην παρακάτω ανάρτηση έναν σύντομο οδηγό σχετικά με το Gamification. Ακόμη παρουσιάζεται το ηλεκτρονικό μάθημα "Το τραγούδι της φωτιάς" με τις τεχνικές παιχνιδοποίησης που επιλέχθηκαν.

Do you use technology to help your students build 21st century skills? Then take the Microsoft MIXathon Challenge by working with your students to create a up to a 15-minute interactive “best ever lesson” on a topic of your choice, using Microsoft PowerPoint and the new, free Office Mix add-in!

I have know Office Mix since the first day it was launched as a free supplement of Microsoft PowerPoint. Those who follow our work are already familiar with the videolessons at the subject of History in 5th and 6th Grade. Also, last October we materiallised our research program with the title "Factors affecting the development of Flipped – Classroom model in teaching fractions to pupils of the 5th Grade", so there was former exrerience concerning the structure of an eLearning Courses on Office Mix. Therefore, there were enough motires for our participation to the contest which was to 31 December 2015.

Χρησιμοποιείτε την τεχνολογία για να βοηθήσετε τους μαθητές σας να αναπτύξουν δεξιότητες για τον 21ο αιώνα; Τότε δηλώστε συμμετοχή με τους μαθητές σας στο διαγωνισμό ​Microsoft MIXathon Challenge για τη δημιουργία του "καλύτερου μαθήματος" διάρκειας μέχρι 15 λεπτών, σε ένα θέμα της επιλογής σας, χρησιμοποιώντας το Microsoft PowerPoint και το νέο δωρεάν πρόσθετο Office Mix!

Το OfficeMix το γνωρίζω από την πρώτη μέρα που κυκλοφόρησε, ως  δωρεάν πρόσθετο του Microsoft PowerPoint. Όσοι μας ακολουθούν γνωρίζουν ήδη τα βιντεομαθήματα στην Ιστορία της Ε΄& ΣΤ΄τάξης. Ακόμη τον Οκτώβρη που μας πέρασε υλοποιήσαμε το ερευνητικό μας πρόγραμμα με θέμα «Παράγοντες που επηρεάζουν την αξιοποίηση της αντεστραμμένης διδασκαλίας στη διδασκαλία των κλασμάτων σε μαθητές της Ε΄ τάξης», οπότε υπήρχε μια πρότερη εμπειρία σχετικά με τη δομή ενός ηλεκτρονικού μαθήματος με βάση το OfficeMix. Έτσι υπήρχαν αρκετά κίνητρα για τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό που ολοκληρώθηκε στις 31 Δεκεμβρίου 2015.

Σκεφτήκαμε να σας αναλύσουμε τον τρόπο που δουλεύουμε, όταν δημιουργούμε κάποιο μαθησιακό αντικείμενο. Σημασία για μας έχει να παρουσιάσουμε τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό (κομμάτι - κομμάτι) αναλύοντας τα στοιχεία που επιλέχθηκαν και τον τρόπο που δομήθηκαν οι στόχοι, σε μαθησιακό αντικείμενο. Το ηλεκτρονικό μάθημα που επιλέχθηκε είναι το κεφάλαιο της Γεωγραφίας (ΣΤ΄) «Κλιματικές ζώνες της Ευρώπης». 

Συνήθως οι τρεις κρίσιμες ερωτήσεις που θέτουμε πριν ξεκινήσουμε είναι οι εξής:

• Γιατί πρέπει το συγκεκριμένο μάθημα να είναι σε ηλεκτρονική μορφή;
  
• Σε ποιους απευθυνόμαστε;
  
• Ποιος είναι ο στόχος μας και τι περιμένουμε από αυτούς που θα εμπλακούν με το μαθησιακό αντικείμενο;